Aller au contenu

Acceptabilité de l’intelligence artificielle soutenant l’apprentissage des personnes vivant avec un trouble neurocognitif

Description

Cette demande Initiative Stratégique (IS)porte sur la conception d’un algorithme d’intelligence artificielle (IA) soutenant l’apprentissage des personnes en perte d’autonomie cognitive (PPAC) pour qu’elles puissent maintenir leur participation et leur connexion sociale (PCS). Plus spécifiquement, l’IS vise à développer et à évaluer l’acceptabilité d’un algorithme de traitement de données qui pourra être utilisé, en complémentarité du soutien des personnes intervenantes et proches aidantes, pour assister l’apprentissage des PPAC qui désirent maintenir leur PCS notamment pour des activités physiques, de socialisation, de bénévolat et de loisirs. Afin qu’ils puissent soutenir les personnes en perte d’autonomie cognitive (PPAC) à maintenir leur participation et leur connexion sociale, les organismes intéressés pourront bénéficier d’un outil technologique complémentaire aux interventions des personnes intervenantes afin de favoriser l’apprentissage. Cette IS contribuera ainsi à améliorer la qualité de vie, le sentiment d’utilité, l’humeur, l’estime de soi ainsi que la satisfaction face à la vie, à ralentir le déclin fonctionnel et les pertes cognitives et à diminuer le sentiment de solitude.

Objectifs 

Ce projet vise à : 

  • Évaluer l’acceptabilité, l’adaptabilité et la faisabilité de l’utilisation d’un protocole de capteurs de séquences d’actions associées à l’apprentissage pour une variété de situations de participation et de connexion sociale souhaitées par des personnes en perte d’autonomie cognitive légère ; 

  • Collecter, à l’aide de capteurs d’environnement et portables, des séquences d’actions pour une variété de situations de participation et de connexion sociale de personnes en perte d’autonomie cognitive légère ;

  • Développer et entraîner un algorithme d’IA (sans échange avec des ressources en ligne) pour le traitement des données collectées, en vue d’opérationnaliser les méthodes d’apprentissage à une variété de situations de participation et de connexion sociale dans lesquelles les personnes en perte d’autonomie cognitive légère désireraient être engagées.

Financement 

Ce projet est financé par le Centre de recherche sur le vieillissement (CdRV) du CIUSSS de l’Estrie-CHUS.

Collaboration

Ordre des ergothérapeutes du Québec, Communauté des retraités de Massawippi

Contacter la chercheuse prncipale : Chantal.Viscogliosi@usherbrooke.ca